Серьёзный разговор

В первые дни рабочей недели января в школе состоялся серьёзный разговор о работе с детьми, поведение которых характеризуют как девиантное. Как организовать работу на уроке, во вне урочной деятельности с таким ребёнком? Какую позицию должен занимать учитель? И самое главное, как помочь такому ученику. Потому что жить хорошо — это здорово! И мы обращаемся к вам сегодня, уважаемые родители! Давайте поразмышляем вместе:

• Что такое девиантное поведение?
• Что такое деформация стержневых качеств личности?
• Какое поведение можно отнести к девиантному?
• Какие отношения необходимо устанавливать с такими детьми?